Asistent/ka pedagoga - noční
Popis nabídky
Noční směny, turnusový provoz
Je nutné mít ukončené pedagogické vzdělání, nebo mít ukončený akreditovaný vzdělávací program Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga. Při nástupu musí uchazeč předložit od akreditovaného psychologa, ze zákona povinný, Psychologický posudek.
stravování ve školní jídelně, příspěvek z FKSP, 40 dnů dovolené,
na dobu určitou 1 rok.
Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, základní škola a školní jídelna v Plzni na Karlovarské třídě je specializovaným zařízením s celokrajskou působností, které se zaměřuje na péči o děti s poruchami chování, sociálně-patologickými projevy a rodinnými problémy. Instituce sídlí v objektu původní historické vily z počátku minulého století, která byla pro výchovné účely adaptována již v 50. letech. Zařízení zřizované Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy poskytuje komplexní služby zahrnující diagnostiku, terapii, vzdělávání a prevenci.
Dětský diagnostický ústav (DDÚ): Úkolem ústavu je komplexní vyšetření dětí s nařízenou ústavní výchovou, ochrannou výchovou nebo předběžným opatřením. Během zpravidla osmitýdenního diagnostického pobytu tým odborníků (psychologové, speciální pedagogové, sociální pracovníci) zkoumá osobnost dítěte, jeho rodinné zázemí a vzdělávací úroveň. Výsledkem je podrobný návrh pro soud na další umístění dítěte do dětského domova, výchovného ústavu nebo na návrat do rodiny. Péče je zajištěna ve čtyřech výchovných skupinách s nepřetržitým provozem.
Středisko výchovné péče (SVP): SVP nabízí pomoc dětem a mládeži, u kterých se projevují obtíže v chování, ale dosud nebylo nařízeno ústavní opatření. Služby jsou poskytovány ambulantně nebo formou krátkodobých terapeutických pobytů. Cílem je stabilizace situace v rodině, náprava vztahů ve škole a prevence sociálního vyloučení. SVP je důležitým partnerem pro školy i rodiče v celém regionu.
Základní škola: Škola jako součást zařízení je plně organizovaná s 9 ročníky a celkovou kapacitou 64 žáků. Žáci jsou rozděleni do osmi koedukovaných tříd. Vzdělávání probíhá podle vlastního školního vzdělávacího programu, který je specificky upraven pro potřeby žáků s poruchami učení a chování. Výuka je vysoce individuální, často probíhá na základě individuálních vzdělávacích plánů (IVP). Škola integruje žáky běžného vzdělávacího proudu i žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně žáků základní školy speciální. Důraz je kladen nejen na vědomosti, ale především na rozvoj sociálních dovedností a motivaci k pravidelné školní docházce.
Vybavení a aktivity: Zařízení disponuje moderními multimediálními učebnami, keramickou dílnou, cvičnou kuchyňkou a rozlehlou zahradou pro sportovní vyžití. Žáci se zapojují do projektů zaměřených na environmentální výchovu a sportovní soutěže mezi školskými zařízeními. Součástí objektu je také moderní školní jídelna zajišťující stravování.