PRŮVODCE/ PRŮVODKYNĚ V MONTESSORI TŘÍDĚ
Popis nabídky
22.9.2026 - práce v Montessori prostředí 1. stupně ZŠ, min. bakalářské vzdělání, odborná kvalifikace pro výuku na 1. stupni ZŠ dle zákona o pedagogických pracovnících, případně probíhající odpovídající studium, absolvovaný kurz Montessori pedagogiky v rozsahu minimálně 300 hodin je výhodou, nikoli podmínkou, důležitá je především chuť principům Montessori porozumět a dlouhodobě se v nich rozvíjet, respektující a partnerský přístup k dětem, schopnost pracovat s heterogenní skupinou dětí, samostatnost, spolehlivost, kreativitu a chuť spolupracovat, otevřenost moderním vzdělávacím přístupům, ochotu dále se vzdělávat a profesně rozvíjet v oblasti Montessori pedagogiky, schopnost kvalitní a otevřené komunikace s dětmi, rodiči i kolegy. podpora zkušených Montessori průvodců, možnost dalšího Montessori vzdělávání a profesního rozvoje, spolupráce v týmu průvodců a asistentů, prostor pro vlastní nápady a aktivní zapojení do dalšího rozvoje Montessori programu školy, smysluplná práci s dětmi založená na respektu, důvěře a podpoře jejich samostatnosti.
Základní škola Valtice je úplná škola s devíti ročníky situovaná v historickém centru města v rámci Lednicko-valtického areálu. Škola sídlí v historické budově z roku 1877, ke které byla v 70. letech přistavěna nová část. Její filosofie vychází z motta „Škola pro každého – škola pro všechny“ a klade důraz na bezpečné prostředí a rozvoj talentu každého žáka.
Vzdělávací program: Výuka probíhá podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, který se zaměřuje na všestranný rozvoj bez specifické úzké specializace. Škola klade důraz na informační technologie, výuku cizích jazyků a environmentální výchovu.
- Odborné učebny pro přírodopis, fyziku, chemii, matematiku a informatiku
- Multimediální učebny s moderní ICT technikou
- Školní dílny, cvičná kuchyňka a hudebna
- Bezbariérový přístup zajištěný schodolezem a plošinou
- Vlastní školní sad a sportovní hala mimo hlavní areál
Projekty a aktivity: Škola dlouhodobě spolupracuje s družební školou v Trnavě a zapojuje se do vědomostních i sportovních olympiád. Realizuje projekty zaměřené na modernizaci výuky a prevenci sociálně patologických jevů.