SPECIÁLNÍ PEDAGOG A UČITEL 1. STUPNĚ ZŠ pro denní stacionář SVP
Popis nabídky
Středisko výchovné péče Nový Jičín hledá kolegu či kolegyni na pozici speciálního pedagoga a učitele 1. stupně ZŠ pro práci s dětmi a s obtížemi v oblasti chování a prožívání. Náplň práce Výchovně-vzdělávací a speciálně pedagogická práce s dětmi. Realizace skupinových aktivit zaměřených na sociální dovednosti a rozvoj žádoucího chování. Podpora dětí při zvládání školních povinností a rozvoji jejich vzdělávacích kompetencí. Spolupráce s rodiči, školami a odborným týmem. Vedení pedagogické dokumentace. Koho hledáme Absolventa VŠ speciální pedagogiky a učitelství pro 1. stupeň ZŠ splňujícího kvalifikační požadavky dle zákona č. 563/2004 Sb. Empatického, zodpovědného a tvořivého člověka s respektujícím a důsledným přístupem k dětem. Člověka, kterého baví práce s dětmi, kteří potřebují zvýšenou podporu v oblasti chování, vztahů a vzdělávání. Kolegu či kolegyni, který/á umí spolupracovat v týmu a hledat individuální cesty podpory pro každého klienta. Zkušenosti s dětmi s poruchami chování nebo speciálními vzdělávacími potřebami jsou výhodou. Co nabízíme Pracovní poměr na zkrácený úvazek 0,5. Smysluplnou práci a možnost podílet se na každodenním fungování a rozvoji programu denního stacionáře. Možnost dalšího vzdělávání a profesního rozvoje. Místo výkonu práce: Středisko výchovné péče Nový Jičín, Dlouhá 54 Nástup: dle dohody Zaujala Vás nabídka? Zašlete svůj strukturovaný životopis, případně také motivační dopis, na e-mail: info@svp-novyjicin.cz .
Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče v Novém Jičíně je komplexní speciální školské zařízení s dlouholetou tradicí, které se zaměřuje na péči o mladistvé chlapce ve věku zpravidla od 12 do 18 let. Jedná se o státní příspěvkovou organizaci přímo řízenou Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Zařízení poskytuje ústavní a ochrannou výchovu chlapcům, u nichž byly diagnostikovány závažné poruchy chování, sociální adaptace nebo delikvence. Hlavním cílem je reedukace, resocializace a příprava žáků na plnohodnotný návrat do společnosti prostřednictvím vzdělání a rozvoje sociálních kompetencí.
Vzdělávací program a specializace: Organizace sdružuje několik součástí, které umožňují plynulý proces vzdělávání a terapie pod jednou střechou. 2. stupeň základní školy realizuje výuku podle ŠVP upraveného pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Střední škola nabízí učební obory zakončené výučním listem, které jsou klíčové pro budoucí uplatnění absolventů na trhu práce. Odborný výcvik probíhá ve vlastních dílnách pod vedením zkušených mistrů odborného výcviku. Středisko výchovné péče (SVP) poskytuje ambulantní i pobytové služby také dětem z běžných rodin a škol, které vykazují počínající výchovné obtíže, čímž působí jako významný preventivní článek v regionu.
- Individuální vzdělávací a výchovné plány pro každého svěřence
- Kombinace teoretické výuky s praktickým odborným výcvikem
- Terapeutické a poradenské služby psychologů a etopedů
- Programy zaměřené na prevenci rizikového chování a závislostí
Vybavení a zázemí: Areál ústavu se nachází v centru Nového Jičína, což umožňuje svěřencům udržovat kontakt s realitou běžného městského života. K dispozici jsou moderně vybavené kmenové i odborné učebny, počítačová technika a dílny pro výuku řemesel. Internátní část poskytuje ubytování v buňkovém systému, který podporuje nácvik běžných domácích činností. Součástí komplexu je sportovní zázemí včetně posilovny a hřišť, které jsou hojně využívány pro volnočasové aktivity a sportovní terapii. Vlastní školní jídelna zajišťuje stravování odpovídající energetickým nárokům dospívajících chlapců.
Projekty a aktivity: Výchovná práce je postavena na etopedickém přístupu a motivačním systému, který hodnotí pokroky chlapců v chování i učení. Organizace se zapojuje do projektů financovaných z fondů EU (např. Šablony), které jsou zaměřeny na modernizaci výuky a podporu inkluze. Svěřenci se účastní sportovních turnajů mezi výchovnými ústavy, charitativních akcí a dobrovolnických činností v rámci města. Důraz je kladen také na spolupráci s rodinami a přípravu na samostatné bydlení a zaměstnání po ukončení pobytu v zařízení.