speciální pedagog
Popis nabídky
Chcete dělat práci, která má skutečný smysl? Baví vás odborná diagnostika, spolupráce s pedagogy i rodiči a práce s dětmi a žáky s poruchou autistického spektra? Do našeho Speciálně pedagogického centra hledáme kolegu či kolegyni, který/á chce svou odbornost využít tam, kde je opravdu potřeba. Co bude vaší náplní práce? • Speciálně pedagogická diagnostika dětí a žáků s PAS • metodická podpora a vedení pedagogů ve školách • poradenství a spolupráce při tvorbě doporučení ke vzdělávání • úzká spolupráce s rodiči, pedagogy, lékaři a dalšími odborníky • zpracování zpráv z vyšetření a související administrativa Koho hledáme? • máte VŠ vzdělání – magisterský obor Speciální pedagogika • výhodou je praxe ve školách zřízených dle §16 odst. 9 ŠZ • jste komunikativní, zodpovědní a umíte pracovat samostatně i v týmu • máte chuť se dál profesně rozvíjet • zvládáte práci na PC a administrativu • jste psychicky odolní a dokážete řešit i náročnější situace • samozřejmostí je profesionalita, sebereflexe a trestní bezúhonnost Co vám nabízíme? • smysluplnou a odborně zajímavou práci, která má reálný dopad • podporující tým a spolupráci s dalšími odborníky • prostor pro profesní i osobnostní růst • příspěvek na další vzdělávání • 40 dnů dovolené • pracovní poměr: 0,5 úvazek Nástup: leden 2027 Místo výkonu práce: Štolcova Brno – Černovice / odloučené pracoviště M. Hübnerové, Brno–Řečkovice 📩 Zaujali jsme vás? Zašlete nám svůj životopis a motivační dopis na e-mail: hajkova@autistickaskola.cz Těšíme se na setkání s vámi.
Mateřská škola, základní škola a praktická škola Brno, Štolcova (veřejnosti známá jako Autistická škola) je vysoce specializované zařízení zaměřené na edukaci dětí a žáků s diagnózou poruchy autistického spektra (PAS). Škola působí na dvou pracovištích v Brně (ulice Štolcova a Marie Hübnerové) a poskytuje komplexní péči od předškolního věku až po ukončení povinné školní docházky v praktické škole. Cílem vzdělávání je maximální rozvoj individuálního potenciálu žáků, jejich socializace a nácvik funkční komunikace, které jsou klíčové pro jejich další integraci do společnosti.
Vzdělávací program a specializace: Vzdělávací proces vychází z metodiky strukturovaného učení a využívá principy systému TEACCH. Výuka je přizpůsobena specifickým potřebám dětí s autismem, přičemž je kladen důraz na vizualizaci, jasné časové a prostorové uspořádání a alternativní komunikační systémy (VOKS/AAK). Vedle základních školních předmětů se pedagogové zaměřují na rozvoj sebeobsluhy, pracovních návyků a zvládání náročného chování. Škola také funguje jako metodické centrum a poskytuje odbornou podporu dalším školám i rodičům dětí s PAS.
Vybavení a zázemí: Budovy školy jsou částečně bezbariérové a interiéry jsou speciálně upraveny tak, aby minimalizovaly rušivé podněty a poskytovaly bezpečné prostředí. K dispozici jsou sensory-friendly místnosti pro relaxaci (Snoezelen), speciální logopedické pomůcky a moderní kompenzační technologie. Žáci mohou využívat školní družinu a školní jídelnu. K areálu patří venkovní herní prvky a prostory pro sportovní aktivity. Personální obsazení zahrnuje vysoce kvalifikované speciální pedagogy, psychology, logopedy a asistenty pedagoga se zaměřením na autismus.
Projekty a aktivity: Škola úzce spolupracuje s organizací Paspoint, z. ú. a s Pedagogickou fakultou Masarykovy univerzity. V rámci doplňkových aktivit organizuje školy v přírodě, rehabilitační plavání, zimní bruslení a pravidelné výlety. Žáci se účastní projektových dnů zaměřených na praktický život a ekologii. Důležitou součástí je zapojení do evropských projektů, které umožňují inovaci vzdělávacích metod a nákup moderních didaktických pomůcek určených pro práci s hendikepovanými dětmi.