VYCHOVATEL/KA v Dětském domově se školou
Popis nabídky
10.plat. třída (40 000–46 940,- Kč), plný úvazek, po zkušební lhůtě doba neurčitá. Nepřímou pedagogickou lze vykonávat mimo pracoviště.
40 dnů dovolená, 12 dnů studijní volno.
Krátký/dlouhý týden:
ČT, PÁ (12:45–20:30)
ÚT, ST (12:45–20:30), SO, NE (8:00–20:00).
Dětský domov se školou a základní škola v Kostelci nad Orlicí je specializované výchovně-vzdělávací zařízení s více než stoletou tradicí. Historie ústavu sahá až do roku 1919, kdy byla v Kostelci otevřena chlapecká výchovna. Během desetiletí prošlo zařízení mnoha proměnami, které formovaly jeho současnou podobu moderního pracoviště zaměřeného na pomoc dětem se specifickými výchovnými potřebami.
Vzdělávací program a škola: Součástí organizace je základní škola, která vyučuje podle Školního vzdělávacího programu „Učíme se pro život“. Výuka je plně přizpůsobena potřebám žáků s nařízenou ústavní nebo ochrannou výchovou, u nichž se často projevují specifické poruchy učení nebo chování. Třídy mají snížený počet žáků, což umožňuje pedagogům a speciálním pedagogům uplatňovat individuální přístup. Škola disponuje moderními učebnami, dílnami pro pracovní vyučování a školní knihovnou. Důraz je kladen na logopedickou péči a nápravu vývojových poruch.
Výchovný systém a zázemí: Zařízení je rozděleno na rodinné skupiny, kde probíhá převýchovný proces založený na postupném rozvoji zodpovědnosti a autoregulace jedince. Děti se zde učí základním sociálním návykům, hospodaření a sebeobsluze. Kapacita domova je 48 míst. Budova domova v Pelclově ulici je historicky spjata s péčí o mládež a nabízí bezpečné zázemí v klidné části města.
Vybavení a volný čas: Areál zahrnuje tělocvičnu, posilovnu, hřiště na odbíjenou a košíkovou a zahradu využívanou pro polytechnickou výchovu. Děti se zapojují do zájmových kroužků, jako je sportovní, technický nebo výtvarný. Zařízení pravidelně pořádá sportovní olympiády pro dětské domovy a aktivně spolupracuje s místními sportovními kluby a institucemi.
Projekty: Škola je zapojena do rozvojových programů MŠMT zaměřených na inkluzi a podporu dětí s rizikovým chováním. Mezi priority patří úspěšná příprava žáků na budoucí učební obory (truhlář, zámečník, zedník) a jejich plynulý přechod do běžného života nebo k dalšímu studiu.